Reflexión"
Mi trabajo me ha
permitido enriquecer mis conocimientos y compartir con otras personas mis
experiencias, principalmente para la
solución de problemas. La docencia requiere de una gran responsabilidad y
compromiso.
La tecnología en esta nueva era es determinante en
el ámbito educativo ya que no usarla sería como aceptar un retroceso
anticipado.
Por ello mi participación en los cursos en línea
para la elaboración de portafolios electrónicos a través delos cuales adquirí
grandes aprendizajes ya que todos los desconocía, hoy me queda claro que es un
e-portafolio,qué artefactos se implementan y como se evalúa.
Dándole termino a la lecturas para realizar este ejercicio
concluyo con un suspiro que me ha remontado a mi educación primaria, considero
entonces que desde siempre se ha recurrido a esta práctica de compilar trabajos,
dándole mayor importancia a los trabajos de manualidades que con mucho
entusiasmo realizábamos ya que al terminar el ciclo escolar se hacía una
exposición de trabajos manuales que serían vistos por nuestros padres y
visitantes y entonces cada uno de éstos tenía un toque personal de orden y disciplina..
Comparando lo que hacían mis profesores con lo que hacemos hoy. Las diferencias
son significativas ya que los profesores de este siglo tenemos que adecuar
la metodología a las exigencias de la tecnología del mundo
moderno y con la cual definitivamente
tenemos que caminar.
Durante mi práctica docente he utilizado un expediente o
carpeta donde se van resguardando los trabajos de mis alumnos, esta manera de
compilar los trabajos me lo ha dictado
mi sentido de organización.
Desde hace 3 años o ciclos escolares he recurrido al
portafolio físico o tradicional el cual me ha permitido distinguir avances de
mis alumnos, me ha permitido organizar mi trabajo y el trabajo de mis alumnos,
me ha facilitado evaluar cualitativamente a mis alumnos y finalmente en
conjunto con los padres de familia hemos emitido juicios de valor a las evidencias. Como se cita en la
introducción de la lectura: en la rama de las artes gráficas y el diseño, el
portafolio tiene sentido como una recopilación de obras o trabajos que el
artista crea para mostrar al público, este es el concepto más práctico y más
cercano a nuestra concepción pero agregando esa reflexión sobre el proceso
enseñanza-aprendizaje y además la evaluación.
Con la llegada de las Tic ya es tiempo de introducir el portafolio
digital que nos permitirá aunar a la evaluación cuantitativa la evaluación
cualitativa y que facilitará nuestro trabajo al mismo tiempo que le dará
velocidad; el portafolio electrónico abrirá muchas posibilidades a la
evaluación del quehacer educativo ya que por su practicidad de portabilidad
será menos voluminoso como se define en el siguiente concepto: portafolio
proviene de la palabra francesa portefeuille, la cual se refiere a cartera de
mano para llevar libros o papeles. El portafolio es denominado también como
port-folio o portafolio(en plural), ambos términos se refieren a la misma idea
central, es decir, una colección de trabajos que recogen la trayectoria de una
persona a lo largo del tiempo.El portafolio electrónico será entonces una herramienta confiable y a
la vanguardia de los tiempos modernos y qué excelente decisión será que ya la
pongamos en práctica. “Un portafolio es una selección deliberada de los
trabajos de un alumno que en cierta forma nos cuenta la historia de sus
esfuerzos, su progreso y sus logros […] Un portafolio es algo más de una mera
“caja llena de cosas”. Se trata de una colección sistemática y organizada de
evidencias utilizadas por los maestros y alumnos para supervisar la evolución
del conocimiento, las habilidades y las actitudes de estos últimos en una
materia determinada” (Wikipedia, 2008).
Será una herramienta eficaz
porque efectivamente dejará de ser una caja llena de cosas que al terminar un
día cualquiera y al quedarnos solos en el aula nos damos cuenta que el salón
solo está lleno de materiales que no caben en el mismo.
Desde nuestra perspectiva debe ser un instrumento de
motivación ya que las observaciones plasmadas desde la autoevaluación y
coevaluación habrán de superar las dificultades presentadas en el proceso de
aprendizaje, será un instrumento motivador ya que desde las narrativas de su
diario de campo éstas mostrarán un avance significativo en la propia redacción.Como
ya lo mencioné solo basta una mirada al mundo de la tecnología para decidirnos
ya que en el ordenador podremos encontrar programas que nos proporcionan todo lo que a un e-portafolio le podemos agregar como imágenes,
video, investigaciones etc. Mismas que en la forma tradicional son realizadas
con lápiz y papel aquí serían extraídas de una página web desde luego cuidando
las autorías de documentos y libros.Es tiempo de aprovechar la diversidad de información
que nos proporciona la página web para dinamizar el quehacer educativo.El e-portafolio
será una herramienta de formación ya que quienes los usemos habremos de
revisar, modificar y evaluar nuestros progresos de aprendizaje.La lectura y lo
poco que sé de tecnología hoy me dejan convencida de que no debo de tener
miedo a implementarlo dentro de la metodología por temor a ser juzgada
en un consejo técnico o de valoración, dejarlo de hacer sería como estar quieta
ante tantos cambios del siglo XXI y de las grandes potencias educativas como lo
son los países europeos. Dejarlo de hacer sería como estar callada y detenida
ante los avances de muchas comunidades de aprendizaje y sería como están en
contrade aquella frase que tanto me gusta y la cual me mueve para ser una
Profesora de vanguardia “RENOVARSE O MORIR”.
